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关于我们
外语特色,我们不一样 | 多元发展,从这里走向国际!
来源: | 作者:gwzcsyxb | 发布时间: 2022-07-11 | 340 次浏览 | 分享到:

走向世界

国际品质 外语特色


关于我们  广州理工实验学校


外语特色办学理念


广州理工实验学校(原广外增城实验学校)自办学以来,一直以“培养基础扎实、多语并重、文理兼修、具有深厚中华文化底蕴、国际视野的复合型人才”为办学目标,践行“坚持全人教育,对学生的终身发展负责,培养走向世界的现代人”的理念,打造“先做人,后成才”的育人模式和“轻负荷,高质量”的教学特色。



更名后的学校,将继续注重培养学生的综合素质,大力推动学校外语特色课程升级。在保持原有广外基因的基础上,进一步加强科技与外语特色在日常课堂中的深度融合,积极探索课堂中方、外方双师制的教学模式,倡导积极互动和自主探究的治学精神,充分为学生营造激发想象力和创造力、展示开放式教学环境。



课程特色


为凸显外语品牌,打造英语教学特色,满足社会对外语教育提出的多样性、个性化、多层次的需求,我校以朗文国内版编教材为核,整合广州版英语教材,在各类专家的悉心指导下,对国际特色课程深琢细雕,引入剑桥课程体系(Cambridge Primary Math & Science)、分级阅读课程(Reading Pro)和自然拼读课程(Phonics)、KET/PET英语测评体系、中外教Co-teaching




多国外教 带来别样生机



为了给孩子们营造“沉浸式”语言学习环境,我校在相关课程都引入了中外教Co-teaching教学模式,涵盖“剑桥数学、剑桥科学、英特口语”等多个学科,高质量英语听说读写训练一网打尽。


Isaac,英国



国际关系硕士毕业,持国际教师资格证。曾在英语培训中心担任教育咨询经理,负责教授2-12岁儿童英语,并以教育顾问的身份协助计划课程。另外也曾在印度参与志愿者活动,宣传教育的重要性。


教育理念:Only by making friends with students can we hear what they have in mind.


Douglas,美国



生物学学士学位毕业,持国际教师资格证。具有十年以上教学经验,曾在中国多个城市任教:天津、辽宁盘锦、江西贵溪、广东中山和肇庆等,擅长英语口语,阅读写作教学。教学风格生动有趣,深受学生喜爱。


教育理念:Good teaching is more a giving of right questions than a giving of right answers.


Bianca,南非



教育学学士学位毕业,持国际教师资格证。负责教授小学3年级学生英语、数学、艺术、音乐和喜剧等,擅长调动学生学习兴趣。


教育理念:Learning should be fun and educational.


David,澳大利亚



科学学士学位毕业,持国际教师资格证。曾在中国东莞、广州等培训教学机构、中小学学校负责英语课程、雅思托福课程,拥有十多年教学经验,教学认真负责。


教育理念:Never give up


Carl,英国



地理学学士学位毕业,持国际教师资格证。曾在国内外教育培训机构教授多年英语口语课程,善于调动学生兴趣,让孩子们能够学以致用、身临其境感受外语文化。


教育理念:Be the teacher you needed when you were younger.


Mickael,瑞士



商务管理学士学位毕业,持国际教师资格证,曾在国内的幼儿园教授1年以上英语口语课程,善于聆听与指导,尊重学生学生喜好,因材施教。


教育理念:Life is education, society is school, and teaching is one.


在外教课上,全英语授课的教学模式,能从实物教学、身体语言,英语解释英语的训练等环节,营造地道英语交流学习氛围,激发学生的学习兴趣和自信,创造学生的二语习得环境,让学生养成用英语交流的习惯,同时,促进学生英语思维的养成。




第二外语课堂


除此之外,学校还为学生提供学习第二外语的机会,拓宽学生国际视野,开设日语、韩语等语言课程的选修和兴趣社团,打造多语种+的理念,满足不同学生个性化需求,为学生未来的多元发展奠定基础。



韩语老师 梁旻婉



硕士学位,毕业于韩国外国语大学国语国文系-对外韩国语教育专业。本科及研究生期间一直攻读韩语和教育学,学习成绩优异。持有韩国语能力考试六级证书以及韩国国内认证的韩国语二级教师资格证。


在韩期间曾参与中文教育工作和韩语教学工作。韩语功底扎实,发音标准,对韩国人的发音以及表达有深入研究,熟悉各种韩语教材以及韩语能力考试的动向。课堂生动有趣,语法讲解详细,善于运用对比方法进行教学。


教育理念:对每一位学生用心负责,让学生学以致用。


日语老师 张绮彬



毕业于广州大学日语专业,9年教学经验,深入研究各类日语考试,精通初级、中级、高级日语教学,具有丰富的N1、N2日语能力考试实战教学经验以及高考日语备考教学经验,注重基础传授,侧重培养学生日语运用能力,课堂生动活泼,善于与学生交流,授课风格深入浅出,简单易懂,让学生能欢乐地学习日语。


教学格言:夢を叶えるには、ずっと好きでいつづけることです。想要实现梦想,就要始终保持热爱。



特色活动 多元成长


我校开设形式多样的英语兴趣课程,举办非富多彩的英语趣味活动,组织寒暑假国际国内冬、夏令营,举办“外语文化节”活动,通过开展阅读竞赛、朗读比赛、英语电影配音、英语戏剧比赛、外语游园等活动,培养学生口语交际能力。



同时每天通过早读朗文英语、晚读典范英语、户外广场英语、课余外教英语沙龙来强化学生的语言运用能力,保证孩子们英语学习的外语环境浸泡量,培养双语思维,营造浓厚的英语学习氛围,让孩子们大声说英语,大胆讲英语,在语言能力发展上先成为走向世界的现代人。


英语节





英语文化节,不仅能营造浓厚的英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,还能为学生搭建展示才能的舞台,丰富校园文化。


我校会定期举办英语文化交流节,让所有同学都积极参与,有所感悟,有所收获,争做一个有国际视野的新时代学生。


晚读经典



任何的收获不是巧合,而是由每天的努力与坚持得来的。晚读经典,在有趣的英语故事中汲取养分,通过站读、课代表领读、小组读等多种形式,加深对知识的理解和印象。


英语领读员培训



为了更好地营造学生英语晨读的学习气氛,规范朗读姿势,提升英语学习兴趣,我们从每天早读入手,充分利用早读碎片化时间,通过领读员正能量的带领,让清脆的早读声响满整个校园。



单词设计创意大赛



单词设计大赛能提高学生对英语单词的理解、发挥学生的奇思妙想、挖掘学生的创新思维,提高学生英语学习的趣味性和热情。


英语书写比赛



都说“字如其人”,字是一个人的另一张名片,为了培养学生良好的英语书写习惯,提高孩子们的英语书写能力,我们会定期组织同学们进行英语书写比赛。


英语思维导图大赛



每一张作品对于他们而言,都是一份思考与想象,是一份热爱与创造,是一场思维“运动”。



单词竞赛



英语单词竞赛,不仅能检测同学们对所学单词的掌握情况,还让学生充分意识到学习英语单词的重要性。



英语书签设计比赛



在孩子们的巧妙构思和精心制作下,一张张精巧的书签应运而生。设计出来的书签图案形状各异,颜色五彩缤纷,一张张书签变成了美丽的工艺品。



英语晨读比赛



晨读比赛对学生的英语学习,英语口语、英语综合能力等各方面有着不同程度的积极影响,能帮助学生树立“一日之计在于晨”的学习意识,进一步激发学生学习主动性,培养良好英语习惯。



英语学习交流会



“所有的学生都能学好英语,一切英语学习的问题都可以克服。”学习,不仅需要努力,还需要用对方法,我们会定期组织分享交流会,为同学们揭开学科的“面纱”,助力同学们成长。



外语特色,奠基卓越——在广州理工实验学校(原广外增城实验学校),我们会继续依托广外系优质外语资源,加强中小学国际理解教育,帮助学生树立人类命运共同体意识,培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年!


让我们携手一起向未来!


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