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智慧家长必看!杨梅老师“亲子关系”必修课系列第一课
来源: | 作者:gwzcsyxb | 发布时间: 2022-06-21 | 28 次浏览 | 分享到:

家庭是孩子的第一所“学校”,父母是孩子的第一位“老师”。父母都希望自己的孩子阳光、自信、健康、快乐成长。作为孩子的第一任老师,您该如何与孩子,构建“健康有爱”的亲子关系呢?


为了帮助广大家长更好地应对这个问题,我校特聘心理教育专家、国家二级心理咨询师杨梅主任,为大家带来了“亲子关系必修课”系列讲座。没能来到现场的朋友们,快跟广实君一起回顾下第一课精彩的时刻吧!


讲座进行时


讲座开篇,杨梅老师以古代孟母三迁、《家庭教育促进法》“依法带娃”等举证来强调父母教育对孩子成长的重要性。杨梅老师认为,孩子的成长可以与树类比——“家长教育”就像树的根、“家庭教育”是树的干、学校教育和社会教育分别是树枝是树叶,在这多方通力合作下,孩子才有可能结出“有成就的果”。



家长们聚精会神聆听,时不时记录下杨梅主任的“金句”和自己的思绪。咱们广外增实的家长,积极且用心,真是好样的!



杨梅主任从“家长情感陪伴的重要性、叛逆期的特点和介绍、叛逆期的应对技术”三个维度进行分析,深入浅出地厘清了在三方共同作用下孩子的心理机制。谈到家长情感陪伴的重要性时,杨梅老师以“最强老爸”梁启超等名人为例,点明“父母应在孩子成长过程中扮演多面角色”的道理:


1.在孩子小时候,父母是“无条件付出爱的角色”


2.在小孩需要玩伴的时候,父母是“小朋友的角色”


3.在教会小孩生活自理过程中,父母是“老师的角色”


4.在小孩犯错时,父母是“进行合适惩罚的法官角色”


5.在小孩进入青春期时,父母是“大朋友的角色”


在家长们对孩子的“叛逆情绪”有了初步的认识之后,杨梅主任开始向家长介绍“应对法宝”啦~杨梅主任请了两位家长上台,以“对拳”的方式生动演绎了“家长和孩子对着干”的局面。



这样的局面往往“两败俱伤”,要想避免产生这种关系,家长应该遵循“和善而坚定”的总原则。为了进一步演绎这个道理,杨梅主任拟定了一个“孩子不停吵着要吃辣条”的场景。还邀请了现场一位家长进行“角色互换扮演(妈妈和女儿)”,生动地给场下的各位家长“打样”。两人有趣的演绎互动,可谓“代入感”十足,引得现场笑声连连!



杨梅老师和家长精彩的配合,将讲座的气氛推向了顶点,大家热情高涨,其乐融融!讲座现场不仅生动活泼,杨梅主任还“金句百出”,下面我们一起来看看这些闪着智慧光芒的“语录”吧!


讲座精彩语录


父母的五个层次

第一层次是舍得给孩子花钱

第二层次舍得为孩子花时间

第三层次是家长思考教育的目标问题

第四个层次是父母不断提升和完善自己来教育孩子

第五个层次是支持、鼓励孩子做最真、最好的自己


父亲的重要性

基本上每个重大社会问题

都与父亲缺失有关

 要知道一个好的父亲赛过100个校长

父亲在孩子成长过程中的影响

远比你想象中的重要


身心健康与成绩的关系

身心健康的孩子,学习成绩一定正常!

学习成绩出色的孩子,心理未必健康!


听完讲座后,不少家长都流露出了动容的情绪。也有家长写起了“小作文”,咱们一起围观“好好学习”!


家长感想


202班邵逸轩爸爸


做有温度的教育:


正当南中国迎来春意盎然的时节,身为广外增实二年级二班学生家长的我,也多次有幸近距离亲切接触和用心聆听我校杨梅老师的教育心理学讲座,不断地从中汲取教育下一代的知识养分,同时也深切感受到广外增实教师团队崇智尚学,爱岗敬业,甘为人梯,为人师表的教育情怀,同时深刻领悟到学校与家庭应该水乳交融,合力教育我们的下一代。


教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。


在古代,孔子被推崇为“大成至圣先师”,被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上,英雄辈出,大师荟萃,都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。


做好一名好老师,做一名好家长,首先要有教育情怀与理想信念。陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。老师和家庭共同肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。


唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师一个家长,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师和家长是完全称职的,充其量只能是“经师”、“句读之师”,而非“人师”了。古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师和家长,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。一个优秀的老师和家长要用教育的情怀接纳孩子们的不完美,孩子们还处于发展过程中,难免会犯这样那样的错误。无论是父母还是老师,首先要接纳孩子的天性,然后因势利导,不能随便给儿童贴上“熊孩子”的标签,甚至为了家长个人的私利和需求,干扰孩子们的友谊和老师们的正常教学和生活。看过《哪吒》,很多人记住了“我命由我不由天”,作为教育者,我们还应该看到的是接纳孩子、摒弃偏见。陈塘关百姓从哪吒出生就给他贴上了“妖怪”“魔童”的标签,所有人都怕他、骂他、孤立他。这和我们现实社会中的歧视、偏见又何其相似。如果我们成人也会经常带着偏见看待学生,那和“陈塘关百姓”又有什么区别?


做好一名好老师,做一名好家长,还要懂得细心的赏识每一位孩子。正如伟大的教育学家陶行知先生的教诲:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。”世界上没有两片完全相同的树叶,老师们和家长们面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,必须精心加以引导和培育,。每个人的心灵深处最渴望的就是得到他人的赏识,正如苏霍姆林斯基所说:“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽可爱的,一不小心就会滑落,就会破碎,不复存在”。面对这些稚嫩的生命和纯洁的心灵,我们要学会赏识。无论哪个孩子,只要老师和家长们细心观察、耐心寻找,都能发现他们的闪光之处。当我们与孩子们心灵相通的时候,我们就能看清他的长处、短处和与众不同之处,我们需要做的就是抓住学生的闪光点,加以热情的鼓励。


同时,赏识教育要避免走入误区。曾经有这样一个观点被广泛认可,那就是“好孩子是夸出来的”,这似乎不无道理。但是,也一位心理学家曾经说过:“没有针对性的夸奖毫无意义”。的确如此,夸奖并不是一把万能的钥匙,随意地滥用夸奖可能会走入误区。


生活中有很多父母,也学着西方父母那样去夸奖孩子。为给孩子建立自信,时不时夸奖孩子“你真聪明”、“你是最漂亮的小公主”、“你是个好孩子”,然而,这些夸奖却并非能发挥父母们所想要的效果,对孩子来说也没什么用处。不分缘由的夸赞孩子品格、外貌的夸奖,可能让他觉得莫名其妙,过分的夸奖还可能成为孩子心中的负担。


做好一名好老师,做一名好家长,更要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说,前人强不如后人强,家庭如此,国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了,他们才能更强,我们的国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师和家长们严厉刻板,但不能原谅成人们的学识浅薄。“水之积也不厚,则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上游刃有余。


国外有教育家说过:“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师和好家长还应该是智慧型的成人,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给孩子们以帮助和指导。陶行知先生说:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这就要求老师和家长们始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己。过去讲,要给孩子们一碗水,我们成人要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。


“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”今天的孩子们就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,教师和家长们就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望我们一同把充沛精力和满腔真情献给孩子们,在教书和育人的过程中不断提升自己,创造新业绩!



503班彭宇翔妈妈


父母也需要“岗前培训”:


各行各业都有岗前培训,唯独父母这个重要的职位却没有岗前培训。没有经验的父母一般照着上一辈的教养方式来教养,爱学习的家长会买各类书籍来参考教养,一直没有一个能系统完善培训父母的平台和课程。


感谢国家和学校越来越重视家庭教育对孩子对社会的重要性,开设各种家庭教育课程给家长们学习。中国现状是大部分家庭分工是爸爸负责赚钱养家,家里家外扔给娃妈。家庭教育最大的失败是有一个包办一切的妈妈,和一个甩手掌柜的爸爸。强烈建议妈妈爸爸们一起来学习成长!


今天补听了杨梅老师《叛逆期及应对技术》的讲课,讲得真好!深刻理解到家长的用心陪伴、家长情绪管理对孩子成长的重要性。家庭和谐、父母拥有稳定的情绪是给予孩子安全感的前提,是孩子幸福童年的摇篮。阿德勒说:“幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年”。充分阐释了孩子童年时期身心健康的重要性。


一个不学习的父母怎么能要求孩子好好学习呢?让我们和孩子一起好好学习,天天向上!



603班黄梓潼妈妈


家长是孩子的启蒙老师:


昨天非常有幸参加了学校组织的杨梅老师关于家庭教育的讲座,虽然讲座时间不长但受益匪浅,深刻体会到家庭教育的重要性,家长是孩子的启蒙老师,会模仿家常长的一言一行,所以家长要更好地管理好自己,给孩子树立一个好的形象,只有家长能意识到家庭教育的重要性,主动地去做好家庭教育,我们的孩子才能将健康茁壮地成长!


家庭教育不单是给孩子足够的自由就可以,并不是给孩子优越的物质生活才算是称职。我们家长要言传身教给孩子养成良好的学习生活习惯,以身作则永远比千言万语更有效果。其次我们要学会接受孩子的平凡,不要盲目去攀比,要学会赏识自己的孩子,发现自己孩子的优点,平等对待自己的孩子,尊重孩子,让孩子从小树立自信,积极乐观去面对一切。孩子你慢慢来,让我们和你一起学习成长,体验这独有的乐趣。然后学会慢慢放手,让孩子自己去独立成长!



705班潘梓豪家长


父母好好学习,孩子才能天天向上:


昨晚听了水源老师关于《叛逆期及应对技术》讲座,我和孩子爸爸内心触动很大,深深地领悟到家庭教育在孩子学习、成长阶段的重要性。


每个父母、老师都希望孩子能品学兼优、健康成长,这也是我们家长的责任。作为父母的我们平时往往只注重给予孩子生活、物质上的关爱和满足,却忽视了成长期间教育方式和方法,缺乏耐心,没有针对孩子在各阶段性叛逆期(三个自我期)、青春期孩子的心理、生理等方面的变化而及时有效进行沟通与引导。此时需要父母投入更多的时间与精力同孩子建立如朋友般的亲子关系,形成良好的沟通氛围,尊重孩子的一些个性与独立思维的行为模式,创造温馨的家庭环境,让孩子有满满的幸福感和安全感。


积极鼓励孩子参与有益于身心健康的社交活动,培养孩子的独立及辨别是非、善恶的能力,陪同孩子一同渡过成长的关键期。我和孩子爸爸有决心和信心改变自己以前错误的教育观念、给孩子创造和谐的成长环境、同时注重家校结合的双重效应。


感谢广外增实学校创建这样的学习平台给到此时正处于迷茫及无助的我们,真的是一场“及时雨”。每一次的讲座我和孩子爸爸都没有缺席,就如水源老师讲的:“只有父母好好学习,孩子才能天天向上”。水源老师太棒啦!



503班洪振妈妈


首先要赞一下学校设的“家庭教育指导”活动!每个父母都是希望孩子能够得到全方面成长,但由于每个人的认知不同,也就给到了教育也不同;又或者自己不够专业,从而教育的不够理想,即使有些道理都懂,但就是耐心不够。


有了家庭教育指导杨梅老师的讲座,便也提醒着我们,教会我们怎样去做一个合格的,更好的父母。昨天着重讲了孩子的几个叛逆期阶段,希望自己能够在孩子叛逆期来临之际能够正确对待,父母好好学习,孩子天天向上!



809班廖思睿妈妈


一直都知道家庭教育在孩子成长过程中所占据的重要性,因此也比较注重情感的陪伴,但是孩子成长过程中所经历叛逆期的几个发展阶段和叛逆期有效的沟通方法了解得却不多。


通过参加杨梅老师《家庭教育》系列讲座,我才明白孩子不仅有青春叛逆期,还有幼儿叛逆期和儿童叛逆期,而应对叛逆期的方法除了暴躁和纵容,还有温柔地不妥协。


在以后的家庭教育中,我可以把这种和善而坚定的不妥协应用到实际中,争取把孩子教育得更自信、更阳光、更有责任心,努力让我们的家庭更和谐、更有爱、更温暖。期待杨梅老师下一次的情绪管理课!



校长感想


学生工作的三个层次:


第一层次,管。学生犯了错误就对照规则扣分、处罚;以处罚的方式让学生吸取教训。

这种做法,表面上完成了班级管理工作,实际上,没有达到教育效果,反而让学生对班主任积压怨恨心理。班级管理要达到的目标是不破坏学生对老师的情感的前提下,管理好学生,让学生们进步。


第二层次,导。学生遇到问题,通过倾听共情,和善而坚定,让孩子认识问题并解决问题。导的效果,取决于老师对心理学实操技术的掌握程度。知己知彼,工作才会有效。老师、家长懂点心理学,就能懂孩子,就能用正确的方式与孩子交往。可以说,心理学是当今时代班级管理、家庭教的成功法宝。


第三层次,治未病。与孩子建立良好关系,营造积极向上的氛围,激发孩子向好向善向上的内动力,孩子就较少出现问题。这些工作的效果,取决于我们是不是懂“人”,懂心理学。

人与动物最大的不同就是人与人之间需要精神交流,尤其在时代的大背景下,没有良好的师生关系或亲子关系,很难出高效课堂,很难有有效的班级管理,很难有健康的家庭氛围。



学习的欢快时光总是飞逝而过,不知道听了这么多的“教育干货”,对您有没有帮助呢?


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