官方微信:gwzcsy


招生热线:020-32961996

                 020-32961036

关于我们
@广外增实学子 | 快来围观我校英语老师的阅读分享
来源: | 作者:gwzcsyxb | 发布时间: 2020-05-28 | 232 次浏览 | 分享到:

书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。
                                                                                                                                                   ——雨果


4月,我校开启了读书月活动——“让读书成为一种习惯”,阅读之风在全体师生中流转。阅读、沉淀、提升,今天,你读书了吗?



郭欢老师
教学风格:激发兴趣/引领鼓舞

最好的阅读,从亲子阅读开始;
最好的陪伴,从陪伴阅读开始;
最好的学习方法,从感兴趣的和贴近生活开始。

4月读书月,我跟孩子一起坚持阅读DK系列单词绘本《1000 useful WORDS》。这是一本1000个单词的图画书,它能扩大幼儿的词汇量,增强幼儿的早期阅读和写作能力。每一页图片都充满了孩子们喜欢看的东西,每一张图片都有文字标签,还有一些简单的文字鼓励孩子们探索这本书。主题包括我和我的身体,我的家人和朋友,野生动物,各样的地方,描述人,颜色,形状和数字,时间,季节和天气。还有五个有趣的“故事风格”页面,讲述一个简短的故事,激发故事讲述技巧:例如,一整天都是关于一个孩子的典型一天,喜欢的宠物看各样的宠物,然后跟随一只顽皮的狗寻找他的弹跳球的故事。这些常用的单词场景认知,情景式学习和游戏式阅读,开启了孩子阅读和认知的大门。





林婧老师
教学风格:趣味学习/激情澎湃

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一本经得住时间和实践的好书。虽然已经出版了30多年,里面很多案例和处理经验仍然适合今天的年轻教师学习,特别是新手班主任。

这本书给老师一百条的建议,内容充实,基本都是作者在自己教学过程中碰到的实际案例,进行思考、分析,最后总结出来的理论。文字深入浅出,通顺流畅,容易阅读。

作为一名青年教师,我可以在这本书里“取经”来解决我实际管理班级碰到的疑问和问题,看书的时候发现我正在困惑的很多问题作者也曾经历过,并且他在自己的工作中探究和摸索给出可行的意见和建议,让我瞬间感受到教师间的共鸣。

我还特别记得其中的一段:“学生的自我教育要求你有一定的教育作风。在你的集体中应有安静的气氛,不要有大声喊叫和爱动气的现象。如果老师不时对这个或那个学生大为恼恨,并让这种不良情绪“发泄”出来......对一个人训斥、责骂、惩罚越多,他对好言好语就越是听不进去.......”

从书中“取经”的同时,我觉得这本书最大的价值就是能让自己反思、总结目前自己及自己教育的班级存在的哪些问题,应该怎样去改变和解决。当我第一遍看完这本书的时候,过了一个月我又看了第二遍,特别是读书的时候做了记号的那些地方。因为这本实用的书短时间内浅读是没办法完全消化的,需要我们时不时细嚼慢咽。



艾巧老师
教学风格:朝气活泼/新颖独特

《Gone with the wind》/《飘》是我最喜欢的书之一,书中人物个性鲜明,每个人身上都有很多闪光的亮点。斯嘉丽的勇敢坚强,瑞德的机智果断,梅兰妮的外柔内刚等品质都让我非常欣赏。

书中的经典名句:Tomorrow is another day,也是我的座右铭。我欣赏主人公斯嘉丽在遇到困境,不知所措的时候,都会告诉自己,明天是新的一天。她是一个充满生气、充满斗志的人。永远不会放弃,永远不会绝望。这份精神,是最值得我学习的。目前我们正面临着新冠肺炎疫情,这是全人类共同的灾难。但是我相信“Tomorrow  is another day”,我坚信人类一定能够尽快战胜疫情,开始新的生活。只要我们心中永远充满希望,怀抱理想,一切困难终将被克服。Tomorrow is another day !



李聃老师
教学风格:自然亲切/润物细无声

《I am a bunny》 这本书我经常在晚上睡觉前作为晚安读本讲给孩子听。孩子每次看到这本书就会被这本书的画面所吸引,因为画面中展现的四季是那么的真实,向孩子展示了自然的四季更迭之美。书中的小兔子Nicholas是一个身穿红色背带裤和黄色T恤的可爱小兔子。借助小兔子的眼我和孩子可以欣赏到了四季更迭中绚烂的美景:春天的鲜花盛开,蝴蝶飞舞,夏天的雨打池塘,秋天的落叶飞舞,动物们忙收藏,冬天的漫天白雪。这本书可以增加孩子对大自然的亲近感,而且书本中的画面有很多细节性的描绘,特别适合亲子阅读,家长们可以用这些画面来引导孩子长时间地投入观察和阅读能力,培养他们的观察力和想像力。



捷露老师
教学风格:自然亲切/生动有趣

刚看到《心平气和的一年级》这本书,首先映入眼帘的是“心平气和”这四个字。心平气和该是怎样一种难能可贵的境界?教一年级还能心平气和?薛老师在书中讲述了她的教学体会,从九月开学到一月期末的来临,薛老师在孩子们初入学的五个月里,从开始的“闹”到后来的“静”从拼音学习,到写日记的开始都采取了循序渐进的方法,使孩子们不惧怕学习,进而热爱学习,慢慢进入读书人的角色。

薛老师因为爱孩子而做教师,因为爱读书而教孩子读书。感动于她的每天大声朗读一小时,惊奇于他们那群学生的阅读和写作能力。我想,这是值得我们强烈借鉴的。“良好的语感,对于个人来说不仅有利于文学修养的培植也可以让他从谈吐到内心变得温煦优雅”。

教育是润物无声的美丽缓慢的事业;从容是一切教育工作者必备的心态。作为一名一线教师,也作为一名准妈妈,这本书告诉我“学会从容,心平气和”。



乐丽平老师
教学风格:严谨治学/饱含激情
 
贝贝熊图系列丛书“I can read!”这是一套含有12册图画的中英双语故事书,书中的故事生动幽默很适合一年级小朋友进行阅读。通过图片和故事,让孩子们懂得很多生活当中的道理,比如对待陌生人的故事。故事说的是贝贝熊她们住在一个大树里熊妈妈生了两个宝宝,一个叫小熊哥哥,一个叫小熊妹妹,小熊妹妹,喜欢跟陌生人打招呼,只要见到陌生人就要打招呼,熊爸爸跟小熊妹妹说你以后都不要跟陌生人打招呼,那样太危险,因为他很容易把你给骗走,这篇故事提醒我们小朋友一定要注意安全,不要跟陌生人走,也不要拿陌生人的东西。

贝贝熊是“I can read!”丛书中的一个系列,它处处考虑到刚开始独立阅读的孩子的适应能力,具有用词简单、句子简短、适当重复等特点。既可以满足刚开始独立阅读的孩子的阅读热情,让他们从此爱上阅读;也可以帮助家长和孩子一起学习英语,增加孩子们英文阅读的热情和兴趣!



李意娟老师
教学风格:热情活力/生动有趣

《You Hold Me Up》,在小学一年级,教授孩子们有同理心和友善的对待他人是极为重要的,但作为老师或父母,理解孩子们成长的困难也同样重要。这本书是引导儿童阅读的极佳工具,也有助于激发家庭和学校常见问题的讨论,是一本非常棒的书。



吴泽恋老师
教学风格:严慈相济/重视鼓励

最近重读《围城》,还是很喜欢。

钱钟书擅长玩文字游戏,书中机敏的语句,信手拈来,比如描述一个太太在家养病,“先是在家养病,后来倒把病养家里了”。

又比如:“有鸡鸭的地方,粪多,有年轻女人的地方,话多”。以及,“外国科学家进步,中国科学家进爵”。这当然只是讽刺部分现象。此外,钱钟书本人我也很喜欢,谦虚,低调,单纯,有趣,他对名利没什么追求,就希望可以好好读书,好好做自己的研究,以及一直和家人在一起。

才气,傻气,痴气,淘气,大概是我对钱钟书的全部印象。



张琰老师
教学风格:寓教于乐/亲切自然

这是一本以动物为主角的字母书,小狗kipper是个家喻户晓的卡通人物,最令人喜爱的是它的温柔和善解人意。Kipper不仅有着萌萌惹人爱的外表,性格也非常好,总是喜欢为朋友们着想,一起玩耍时能想出好多有趣的点子。通过小狗 Kipper 和他的好朋友Arnold 在冒险过程中,找到的动物来帮助小朋友认识字母和对应的单词;帮助孩子看见26个字母鲜活、丰富的文字表现;以动物为主角的字母书,字母与动物的完美结合,很好玩,夸张的朗读和英式英语十分纯正。从小巧的蚂蚁,讲到大黄蜂,毛毛虫。最后登场的是俏皮可爱的斑马。

全篇情节有趣而富有幽默感,巧妙地将26个字母融合在一个完整的故事当中,想象力无处不在。26个字母就不是用来死记硬背的,字母书是很好的帮助孩子熟悉和熟记字母,并建立起字母与语音之间的关联的好帮手帮助孩子看见26个字母鲜活、丰富的文字表现;巧妙搭建字母与语音的桥梁,让孩子感受画面、字音和字义三者之间所产生的整体印象。

作者米克·英克潘的作品曾获凯特·格林纳威提名奖、英国儿童童书奖、英国国家图书奖等多项国际大奖。他的“小狗奇普”系列风靡全球,被译成数十种语言,销售了数千万册。奇普成了很多孩子书柜中一位必不可少的朋友。



马缨老师
教学风格:活泼有趣/创意引导

今天Sophia和大家分享的是一本可爱有趣的英语绘本——《Dear Zoo》,这是一本好玩的“翻翻书——A Lift-the-Flap Book”,同时书里以动物为主角,孩子们都很喜欢,能激发孩子们的阅读兴趣。这本书以一位小朋友写信给动物园说明他想要一只宠物为线索,通过唱读的方式描述了他信件里的内容。结果让我们意外的是动物园寄来了各种各样的动物,不是太大,就是太高,不是太可怕就是太调皮,他都不喜欢,最后动物园寄来了一只小狗,这正是他最喜欢的,他很开心地留下了可爱的小狗!

 

这本书的每一页都采用了“打开笼子”的形式介绍每一种动物,图文并茂,最适合和家人、同学通过一问一答、对唱、猜一猜的形式来展开阅读!这种阅读的形式能调动孩子们的好奇心,引导他们主动去探索!下面让我们一起去有趣的动物园里探索一番吧!



罗佳娜老师
教学风格:循循善诱/良师益友

近期,我有幸读了一本使我受益匪浅的书:《做一个学生喜欢的老师》。这本书语言平实,事迹鲜活,读起来令人愉悦。怎样才会受学生喜爱呢?这个问题我曾经思考过,答案是:多才多艺,公平公正,和蔼可亲。书中告诉我们,要让学生喜欢,首先要先喜欢学生,只有这样,学生才会更喜欢老师。

书中有以下几点让我记忆犹新。一、做“甘草”。这只是个比喻,甘草性温,味甘。性温在你的脾气要上来的时候,学会控制处理,做到温而不猛,更要注意对学生因材施教和心理情绪的调和。以欣赏的眼光看别人,看到的都是优点。以挑剔的眼光看别人,看到的都是缺点。二、激励!教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。只有蹲下来看学生,牢记“没有差生,只有差异”这句话,就很容易发现每个学生的长处和闪光点,不同的教育方式会有意想不到的收获。三、把课上得有意思。课堂是教育教学的主阵地,把课上好是我们的“看家本领”,有了它,想让学生不喜欢我们都难。

所以,老师要不断去学习,不断提升教学能力。做一个学生喜欢的老师!我们要用童心润童心,要用真情换真情,要用行动推行动,要用激励促成长!



欧倩宋老师
教学风格:风趣幽默/激情饱满

相信大家对著名的《神奇校车》系列故事有所耳闻,这些故事可以说是将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本,其中情节惊险刺激、语言生动爆笑、对话童稚可爱,但知识点的讲述却足够清晰严谨!而在美国,《神奇校车》的自然拼读系列也深受大家的喜爱。这个系列的每一本书练习一个phonics知识,同时也介绍一个科学知识。老师一直强调自然拼读的重要性,学习自然拼读的关键,就是要大量的词汇积累,这套书的最大特色就是把发音规律与不同的科普知识话题融在一起,根据主题自然拼读和科普话题,一个探索性的小故事就随之展开。今天老师要给大家分享的是系列四"Drops the trash",主要结合短元音"o"进行学习。



这一次,神奇校车搭载着小伙伴们来到了垃圾站,他们一起见证了垃圾回收过程。可是却不小心掉进一口垃圾锅里面,伴随着墨水往上伸,纸往下降,这些纸都变成了糊状物,然后被做成了鸡蛋盒。原来鸡蛋盒是由废旧的纸做成的,多么有趣呀!当你开始回收的时候,你会有更大的收获。通过这个故事,我们深刻感受到地球是我们赖以生存的家园,可是供我们生存的资源却是有限的,当有一天资源用完了,我们又该怎么办呢?垃圾的回收和再利用大大减缓了资源的消耗速度,当我们开始做回收这件事情的时候,变废为宝,也会体会到不一样的乐趣哦!



张小金老师
教学风格:寓教于乐/生动活泼
《不一样的卡梅拉》一共有4季,包含32个故事。它是集趣味性、知识性于一身,内容情节充满想象力、轻松有趣、余味无穷的绘本,是可以激发我们孩子们的创造力的绘本,是一部非常适合儿童阅读的绘本。它的每一个故事都包含着丰富的信息量,对我们成年人来说,也是一个充实知识、丰富想象力的机会,也会从中受盗匪浅。此绘本不仅深受我儿子的喜爱,同样也深深地吸引着我。

《不一样的卡梅拉》主要围绕着绘本里的主人公卡门、卡梅利多、贝利奥他们勇闯世界、探索未知的好奇心以及日常生活中所遇到的许多意外事件而展开;友谊、关爱、勇敢、智慧、善良,是他们的精神核心和行为准则,也是他们终能化险为夷的原因,这些品德在故事中得到充分展示; 作者以法国式的浪漫情调,天马行空的想象力,从孩子们能理解的角度把“蒙娜丽莎”、“莫扎特”、“达芬奇”、“马可波罗”、“伊索寓言”、“格林童话”、“唐.吉訶德” ……这些世界名著,巧妙而有趣而地分别穿插在一集集的故事里,深入浅出地让孩子们在欢笑中慢慢去接触世界文化知识和哲理。



胡蝶玲老师
教学风格:循循善诱/寓教于乐
 
记得第一次阅读这本书是我读初中的时候,初读时已觉“震撼”。

《谁动了我的奶酪?》是个简单的寓言故事,书中主要讲述4个“人物”—两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”找寻奶酪的故事。在一个充满变数的迷宫里生活着四个可爱的小精灵,他们每天都忙于追寻着自己想要的奶酪。然而当辛辛苦苦找到的奶酪得而复失的时候,有的小精灵又迅速地展开了行动,并最终找到了想要的奶酪;而有的却始终无法接受改变,彷徨不可终日……

我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了世事变化本无常,最简单的应对方法就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻......



陈海霞老师
教学风格:通俗生动/鼓励引导

今天,我向同学们推荐的一本我很喜欢的书,书的名字叫《外国童话集》,作者是崔钟雷。这本书有三十个童话故事,其中我最喜欢的一个故事是《星星银元》,故事讲述了一个非常美丽而又善良的小女孩,父母双亡,但她看到比自己更可怜的人,出于怜悯之心,把自己的东西送给别人,她把面包帽子衣服都送给了别人,最后连自己的汗衫都施舍给了别人,小女孩的行为感动了上帝,天上掉了许多银元,并且送给了小女孩一件崭新的裙子,让她过上了幸福的生活。

善良的人终究是会得到回报的,虽然小女孩是个孤儿,但她没有感到颓废,而是积极乐观的生活。她愿意施舍比自己更可怜的人,去帮助别人。这个故事告诉我们有时候帮助别人,其实也是在帮助自己!所以要做一个乐于助人的人!



林晓红老师
教学风格:创新灵动/干脆利落

我有一个充满十万个为什么的小脑袋,我想探索这个未知世界。

I Am系列绘本启蒙类科普读物,共有10册,每一册的主题都是围绕孩子身边熟悉的事物来进行的,经常吃的苹果、每天喝的水、随处能看到的树叶等。

 

比如,从 l'm a Seed 、l Am an Apple 、l Am a Leaf 、l'm a Caterpillar 这四本书中,孩子可看到熟悉的植物、昆虫,了解到种子、苹果、树叶和毛毛虫的生长过程与循环周期。

文章的句子都是以“我是谁”来进行描述,互动性强,可以猜猜下一个是什么,还有猜谜语等环节,参与感强,孩子更感兴趣。而且画风也超级有趣,立体剪贴画、拼贴画设计,艺术感十足。

通过惟妙惟肖的拼贴画,简单的英语句型,丰富的语言场景,让孩子在轻松阅读的过程中吸收简单的科学常识,拓宽知识广度。

总之,在阅读过程中,小朋友们不仅学会了地道的英文表达,还接受了科学启蒙,激发了他们的探索欲和好奇心,这非常不错的英语绘本故事书。


           
温燕灵老师
教学风格:善于引导/耐心细心

2020年新冠病毒疫情突然来袭,从一个城市的爆发到现在席卷全球,我们每个人的生活都遭遇到不同程度的影响,甚至剧变。在这个特殊的时刻,我打开了法国著名作家阿尔贝·加缪的代表作《鼠疫》。

小说描述的是在一个叫奥兰的城市爆发鼠疫后抗争瘟疫的故事。读这本小说,彷佛写的不是上个世纪或遥远的北非,而是发生在我脚踏的这片国土上的新冠肺炎疫情,昨天种种仍历历在目。主人公里厄是一名医生,从一两个离奇病患的逝世,到瘟疫的爆发和确认,一直抗争在抗争的前线。狂妄无知的政客掩饰诿过,甚至利用宅男获取个人利益;普通百姓因封城、宵禁带来的隔离困境和流放感;平凡而伟大的小市民一个接一个参与防疫志愿服务的默默奉献,眼看亲人遭受病痛、生离死别的悲哭声,每天穿街过巷的救护车声,空旷冷漠的城市吹着风啸声,一切都在历史的长河中重演。

令我印象最深刻的莫过于里厄先生作为一名医生的心声坦白。在外地记者朗贝尔希望他协助自己偷偷出城时,他被质疑不理解普通人要和亲爱的人分隔两地,可能永无再续情缘的悲愤。但事实上,他的妻子也在城外疗养院养病,生死未卜。然而,在与塔鲁的一次晤谈中他放开了心门,吐露了自己的内心独白——“随便一个低级的乡村教士,在他的教区为信徒做过临终圣事,听到一个垂危者的喘息,他就跟我的想法一样,想要阐明鼠疫的优点之前,先回去照顾深受苦难的人。”“我不知道前面等待我的是什么,也不知道这一切结束之后还会发生什么情况。眼下,有这么多病人,应该给他们治好病。治好之后呢,他们要思考,我也要思考。但是最急迫的还是治病,我竭尽全力保护他们,就是这样。”“世界的秩序由死亡来节制,人不相信上帝,不抬头仰望上帝沉默的天空,而是竭尽全力同死亡做斗争,这样对上帝也许更好些”,“胜利时暂时的,但这不成为停止斗争的理由。”

读完这部小说,对发生在今天的疫情有了更多的思考,尤其对不同岗位、不同处境的人们的多方面理解。果真,读史可以明智,开卷有益,任何时候在书中都能找到抚慰人心的良药。



陆倩男老师
教学风格: 可甜可严/亦师亦友

这是一本神奇的安全无污染的大豆油墨书色彩鲜艳,图案逼真。它叫《 DK博物大百科》。

全书让你在体会生命奇妙的同时,直观感受了生命的多样性,世间每个存活的物种,都是经历过无数磨练才留存下来,知晓物种变迁,生命的兴衰,才能知道来到世上目睹世间繁华,是人生最好的恩赐。

《DK博物大百科》号称图书界的地球博物馆!

这本书在手,相当于把自然博物馆+地质博物馆+古生物博物馆+动物园+海洋馆,都搬回到了自家书架上,孩子们阅读中增长知识,充分了解物种起源,懂得爱护生命保护地球环境。

《DK博物大百科》历时六年打造,跨越45亿年历史,全球5000余种物种,6000张精美插图,整册书623页重7斤,高档铜版纸和全彩绿色印刷,献给孩子的科普、艺术、生命之书,一经出版就风靡各国。在世界各地书店最显眼的位置,总能看到它的身影。

 

作为全球知名的科普出版商,DK出品意味着数据准确,注重细节,它出的书经常被作为参考资料和珍藏图书。而《DK博物大百科》内容由众多顶级的自然科学家采集,美国史密森学会编著和认证,堪称巨制!!国内出版社从版权引进,到编辑出版,汇聚了:中国科学院微生物研究所、北京林业大学、北京师范大学、中国科学院地球化学研究所、中国科协青少年科技中心等多家权威机构的老师翻译、审定,历时6年才出版完成。可以说,这是见到的最权威、最全面的一本科普书了。

 

《DK博物大百科》从纸张到印刷,再到排版设计都超级棒,一目了然的目录,详细的物种分类,册页清晰可见的颜色分类,方便查找,这本书一共涵盖了5000多个物种,包括植物、动物、细菌、微生物、岩石、化石和矿物,全部实物近景拍摄,效果逼真,仿佛自己真的亲手摸到一样每一根毛发、每一种皮纹纹理,清晰到亲眼看到一样,是一本老少皆宜的超级无敌的视觉盛宴百科书,充分满足对各类人群大自然的好奇心,提供了其他读物无法比拟的探索成果,超厚、超大、超推荐!!

家里有萌娃的你我,怎能错过《DK博物大百科》? 

官方微信

广外增城实验学校

电话:020-32961996

           020-32961036

邮箱:gwzscy@126.com

地址:广州市增城区中新镇团结山口路169号(镇龙地铁站旁)