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艺术在于创新,创新基于学习 | 记我校小学部“轻负荷、高质量”优质课比赛
来源: | 作者:gwzcsyxb | 发布时间: 2020-01-17 | 55 次浏览 | 分享到:
小学部
优质课比赛
Quality Curriculum Competition



轻负荷、高质量
综合组

教学是一门艺术,艺术的生命在于创新,创新的生命在于学习,综合学科的科目较多,但科科有特色,课课有精彩。广外增城实验学校小学部为了营造更好的教研氛围,优化教师队伍,近日开展了“轻负荷、高质量”优质课比赛

参赛教师精心备课,
教学课堂精彩纷呈。
一起来看看吧!

《神奇的纸》
黄小花老师



首先上场的是黄小花老师和204班的孩子们,一个谜语:四角方方,薄面白净,传播知识,它打先锋。把孩子们带入了纸的世界,让大家感受纸的神奇之处。 

纸到底有哪些神奇的地方呢?

黄老师把她三个本领强大的好朋友带入了课堂——餐巾纸,普通白纸和瓦楞纸。孩子们兴致十足,一起看一看,摸一摸,说一说,孩子们兴致勃勃地表达自己观察到的特点,发现生活中不同的纸有不同的本领。

接着以问题为导向,通过一个个有趣的问题,引导孩子把普通白纸折叠改造成瓦楞状纸,看,孩子改造折叠白纸的样子真认真!



黄老师讲解完实验任务和要求,孩子们开始做比较实验,用按一按,放一放和摸一摸的方式发现,变身后的瓦楞状纸本领强大!孩子们惊喜发现,它竟然可以承受一本字典的重量!原来同一张纸改造后,他的本领性能也会发生变化。最后引出在生活中,我们可以通过自己的需求改进材料。

科学并不神秘,我们周围一点一滴的事物都蕴含着丰富的科学原理,希望同学们从小养成仔细观察、勤于思考的好习惯。

《遥远的星空》
郭可欣老师



郭可欣老师给我们带来了一堂妙趣横生的美术课《遥远的星空》。她亲和力强,语言生动,在课堂上的表现充满激情、智慧与欢乐,绘声绘色的讲解感染了学生和在座教师。每个环节都精心准备,让课堂大放光彩。

郭老师富有弹性的言语,恰到好处的提问,让孩子们在生动趣味的活动中学会了观察和比较。同学们在郭老师的引导下各抒己见,在学习中迸发出火花。整个课堂做到以学生为主体,教师为主导,在轻松愉快的气氛中进行。通过学生的手、眼、脑等多种感官的调动,使学生的创意思维、实践操作和学习习惯等方面能力都得到锻炼提高。

让学生多了一分灵动,让学习更为主动;多了一分活泼,让教学充满活力。思维开放、个性奔放的教学场景建构成一节互动、体验、快乐的多元课堂。



《太极一章》
黄光秀老师



黄光秀老师给我们带来了一堂精彩绝伦的跆拳道课《太极一章》。她课堂极具感染力,声音铿锵有力,动作洒脱自如,且重视细节。擅长于在行为动作上教导学生,促进学生身心健康同时让课堂活力四射。

黄光秀老师巧妙根据三年级学生的心理特点,形象地将游戏动作与教学动作高效地融合,尤其是互动环节,紧紧抓住孩子们此阶段的心理特点,彰显孩子个性,活跃课堂气氛。比如“吃饭洗澡睡觉觉”的游戏,既提高了孩子们上课的热情,又培养了孩子们团结协作的精神。

在教学中,黄老师重视对学生细节动作的能力培养,培养学生细节决定成败的学习态度,鼓励学生多注意细节,为日后孩子们学习后续课程奠定完美基础。少年强则国强,黄老师的课堂训练并激励孩子们为实现国家体育大国到体育强国而不断努力。

评课环节

蔡光昭老师:

黄小花老师整节课准备很充分,从课件、微视频、板书及实验器材都做了精心的处理。整节课教学设计非常科学,把教学内容很好地与日常生活紧密联系起来,有效引导了学生探究神奇的纸。教学目标也非常明确,通过了解各种纸的不同特点、改造普通白纸及探究普通白纸与瓦楞纸的区别等任务从而实现教学目标。



李云老师:

黄小花老师以舒缓的音乐、优美的图片带学生进入一个神奇的纸世界,从餐巾纸、普通白纸、瓦楞纸板的外观和作用等方面层层递进,让纸的本领逐渐显现,学生的探究兴趣也愈加浓厚。接着引导学生化腐朽为神奇地将一张普通白纸变为波浪状瓦楞纸,小组动手探究、感受瓦楞纸的神奇之处。整节课学生全神贯注、参与度高,学生掌握了新的知识和技能,有效地达成教学目标。

丁甜老师:

郭可欣老师为我们展示了一堂非常生动、有趣的公开课,课堂设计环环相扣,把教室布置得十分科学,诗意!课堂中先邀请小主持人科普知识播报 ,观看视频、图片让学生了解到更多关于星空的知识,再到欣赏画家,学生的作品,所有环节都是先让学生去观察、发现、探索,教师再总结,很好地体现了以学生为主体的教学理念,课堂开放而富有活力。



学生创作环节,突破了传统的单一绘画形式,用黏土、手工、绘画等多种形式组合,最后呈现出来的星空作品,让评委老师大开眼界!

在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新的情境活动中,学生乐于尝试,学习到了美术的知识和技能,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放。

张启灏老师:

黄光秀老师为我们展示了三年级跆拳道课(太极一章),在教学组织形式安排上,运用集体、分组练习的方法,最大限度地给学生创设一个自主、轻松的学习氛围。



她在教学中不仅抓住学生好玩的特点,大胆创新,还紧扣教学目标使学生在“玩”中积极主动地进行锻炼,更值得一谈的是黄老师的教学内容与生活紧密联系,“学以致用”这一环节,不仅锻炼了学生反应能力,更引起了学生自我保护的意识。

体能练习是本次课的高潮,为了让学生达到一定的运动量,黄老师设置了6组不同的体能练习项目,通过体能练习培养学生吃苦耐劳,坚忍不拔的意志品质。

学生作品展示



全体听课教师集中评课,教师们针对所听内容各抒己见,点出精彩的亮点,提出诚恳的建议,集思广益,为更加优化的课程设计,更加高效的课堂效率献计献策。

此次优质课评比活动,老师们各有千秋,展现出各自精彩的学科特色,期待所有的教师能以此为契机,不断学习,不断钻研,使自己成为一名优秀、魅力十足的教师。
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