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记我校二课大检查 | 多彩二课,为提升综合素质赋能
来源: | 作者:gwzcsyxb | 发布时间: 2019-06-26 | 126 次浏览 | 分享到:
给孩子提供资源和平台,

让他个性化地去成长。



学校的第二课堂正是源于这个理念。

二课设立目的

为丰富学生校园生活,

提升学生综合素养,

培养走向世界的现代中国人。



开学初,在陈莲校长的引领下,教学处结合未来社会发展的趋势,充分调动老师们的热情,发挥各自的特长,参考学生和家长的需求一共开设了42门二课。



二课开设课程

语言类:西班牙语、德育、日语、法语、外教口语、英语角等;

艺术类:古筝、合唱、童声、中国舞、综合材料绘画、少儿绘画、水墨画、中国画等;

还有科学类、文学类、数理类、智能开发类等等。



学生根据自己的爱好进行了为期一周的选报。

不少家长表示:二课种类太多,很难取舍,羡慕这些孩子,可以自由选择喜欢的课程。

从第三周开始,学校各种二课就有序规范地开展起来了。





学校行政管理团队不定期对二课进行检查、评比,反馈,落实跟进,确保二课的有序和高效。

临近期末,全校行政对所有二课进行了为期四天的检查、评比和考核。

接下来我们就去看看他们二课的情况吧。



轮滑课:每次滑行的时候,我们都感到了飞翔的快乐。








形体课:对着镜子站好,抬头、挺胸,自信往前走……






手工制作:老师看看我的花苞这的怎样?我还会折纸船、飞机、小钢琴……



日语课:“まことに(どうも)ありがとうございました。” 这一长串日文认识吗?我们一年级日语基础班的孩子已经会了,会的还不止这一点点哦。真棒!





书法课:所谓字如其人,要想写好字,首先姿势要正确:头正、身直、臂开、足平。



相关领导表示:

本学期的二课开展情况正符合我们预期的设想,孩子们能在课堂上学习到自己喜欢的东西,这是我们愿意看到的,也是我们开设二课的初衷——提供资源,让孩子自由发展。一所有生命力的学校,就应该是多姿多彩的,我们会不断发掘适合孩子的第二课堂,让孩子找到自己的发光点,和学校一起不断成长。



各类二课的开展,让学生在玩中学、在学中玩,理论结合实际,动手动脑动心,激发学生的主观能动性、培养多元智能和多种能力,提升综合素质,为打造有生长故事的学校赋能,为教育成长赋能,为学生未来赋能。 



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